?

Log in

No account? Create an account

Entries by category: образование

Пытаюсь хакнуть голландский. Ну да, я знаю, что эффективность изучения языка зависит от попочасов, и вот этот прямой путь – сесть на попу и выучить – вгоняет меня в тоску и прокрастинацию. Если где-то проводится олимпиада по прокрастинации, дайте знать, я претендую на призовое место. Некоторое время убила на поиск приложения для запоминания слов, хотя, во-первых, уже есть квизлет, во-вторых, я точно знаю, что конкретно у меня слова лучше всего учатся с помощью бумаги и ручки. Подруга посоветовала приложение Катайкина, я его загрузила сначала на телефон, потом на планшет, опытным путем выяснила, что на андроид ставится бесплатно, на эппле требует 120 рублей. Заплатила 120 рублей, почувствовала, что плотно позанималась голландским. Все-таки переписала слова в тетрадь, продублировала в Катайкине. Не поняла, чем он отличается от квизлета, разве что цвет приятный оранжевый. Со словарным запасом разобралась, пошла прокачивать навыки аудирования: поискала на аудибл «Гарри Поттера», выяснила, что голландцы по какой-то причине люто не любят амазон и, соответственно, аудибл, поэтому ничего голландского там нет во-об-ще. Но не отказываться же теперь от идеи воткнуть себе голландский в уши: вспомнила про сторител. Нашла там шесть штук аудиоучебников, скачала все, пошла тестить: они более-менее одинаковые, отличается между собой наличием или отсутствием музыкального фона. Причем, везде это преподносится как фича, а не баг: в отличие от других пособий наша расслабляющая музыка способствует запоминанию слов и выражений – в отличие от других пособий мы не будем дурацкой музыкой отвлекать вас от запоминания слов и выражений. Один учебник меня поломал: он выдавал никак не связанные между собой фразы в разных временах и конструкциях: как пройти в библиотеку – ветер с моря дул – принесите мне кофе. На десятом предложении я отчаялась искать там логику и решила почитать описание. Учебник назывался «500 рандомных фраз на голландском». Блин, я понимаю, что такой учебник мог появиться только в Голландии: чел сидел в кофешопе и фиксировал на салфетках свои трипы, потом порезал салфетки на разноцветные ленточки и сложил в произвольном порядке. Учебник удалила. Посмотрела курсы голландского на курсере. Подписалась на пару пабликов в фб. Теперь пишу пост. По количеству затраченных попочасов я должна уже как минимум синхронить в Страсбурге. Хотя практическая польза от всего этого определенно есть: отныне буду запрещать своим ученикам искать дополнительные материалы к учебнику.

о тщетности всего

Вообще-то я давно хочу написать про концерт Курентзиса в Перми, поездку к совам в Нижний Новгород и социальную игру, но Андрей сдал экзамены. И я, вместо того, чтобы выдохнуть, наконец, продолжаю рефлексировать.

Экзамены в 9 классе – дело неопасное и последствий не имеет, однако, кто плавал и знает, рассказывали о дикой нервотрепке вокруг экзаменов, невменяемых родителях и ошалевших детях. Департамент дрючит школьную администрацию, администрация учителей, учителя детей и родителей, родители детей и учителей, дети истерят, истощаются, пьют энергетики, получают гастрит, анорексию и стрессовое переедание, местами самоубиваются. Так что я решила противостоять энтропии и сохранять спокойствие, что бы там ни происходило. От подготовки к экзаменам самоустранилась, а вслух весь год проигрывала самый ужасный (во-первых, самый маловероятный, во-вторых, чего уж в нем такого ужасного) сценарий: что будет, если я не сдам? Ничего не будет, подготовишься и сдашь осенью.

Здесь приступ самолюбования заканчивается и начинается реальностьCollapse )

об_учить

Я тут влезла в очередную движуху (по принципу «купи козу»). И теперь должна научить чему-нибудь постороннего человека. Предмет обучения можно согласовать заранее, а можно и сюрпризом, обучить надо за одну встречу, т.е. латынь не подходит, а вырезание снежинок вполне. Теоретически я владею некоторым количеством ценных знаний и навыков, но все они плохо укладываются в формат полутора-двухчасовой встречи. Ну и плюс человек должен этого, во-первых, не уметь, во-вторых, хотя бы немного интересоваться. И я в ступоре. Плюсквамперфект могу объяснить, но на свете не очень много желающих выяснять, что это и зачем. Сольфеджио – туда же. На коньки/ролики скорее всего смогу поставить. Птичек в городе показать. Штрудель испечь. Как-то удручающе мало. А чему бы вы могли научить?

Profile

zdraste_nafig
zdraste_nafig

Latest Month

September 2019
S M T W T F S
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
2930     

Syndicate

RSS Atom
Powered by LiveJournal.com
Designed by Tiffany Chow